Полезные ссылки

Документация классного руководителя

Анализ воспитательной работы

Анализ воспитательной работы за 2016-2017 учебный год классного руководителя 2-д класса

Калинской Светланы Геннадьевны

В классе 30 учащихся, из них 18 девочек и 12 мальчиков. Все дети обучаются вместе с 1 класса. По итогам  года в классе 4 отличника. Обучающиеся усвоили программу 2-го класса. В классе все имели свои поручения. В конце каждой четверти мэрия собиралась для подведения итогов с целью отчёта перед детьми о проделанной работе и посещённых мероприятиях.  В конце каждой четверти оформлялась «Летопись класса», классная газета. По сравнению с началом учебного года учащиеся стали более дружными, быстро объединяются по интересам при подготовке к мероприятиям.

Реализация поставленных целей и задач

Цель/задачи, поставленные на год Методы и способы их реализации Итог (что удалось достичь)
Цель: создание максимально комфортных педагогических и социально — психологических условий обучения учащихся.
Задачи:

  1. Формировать основы гражданской и духовно-нравственной культуры личности учащихся.

 

  • Проведение классных часов, 15-минуток, экскурсий.
  • Участие в акциях.
  • Участие в конкурсах различной тематики.
  • Включение в уроки дидактических игр, познавательного материала, расширяющего кругозор ученика.
  • Посещение библиотеки, музея.
  • Оформление портфолио.

Были проведены: 1) беседы – «Мы идем в школу», «Опасные и безопасные ситуации», «Настоящая дружба», «Страна Светофория», «Школьный этикет», «Потерянный день», «Культуры общения», «Зимние каникулы», «Что такое ответственность?», «Я и мои друзья», «Культура поведения в общественных местах», «Книга – твой друг и помощник»

2) Классные часы – «День знаний», «День пожилого человека»,  «Краски природы», «Поздравь солдата» «Волочаевские сражения», «День космонавтики».

3) Акции – «Согреем детское сердечко», «Помоги птицам».

4) Отчётный концерт «Вот мы какие!»

Оформление стендов, посвященных знаменательным датам военных событий истории России.

Участие в военно-патриотических акциях,  посвященных 23 февраля.

Участие  в торжественном шествии, посвященное 9 мая, классный час.

классный час, акция «Поздравь солдата»

Считаю, что на данном этапе учащиеся 2-д класса проявили особую активность, что действительно позволило их сплотить и сделать более дружным коллективом. Все учащиеся максимально соблюдали правила поведения в школе, научились приветствовать всех взрослых, независимо является ли он учителем школы или гостем класса. Особое внимание уделялось ношению школьной формы, что также является показателем работы в данном направлении. Дети стали более требовательны к себе. Но также научились быть терпимее к окружающим.

  1. Воспитывать потребность активно участвовать в жизни школы и класса.
  • Проведение классных часов, 15-минуток.
  • Участие в мероприятиях различного уровня.
  • Оформление портфолио.

Приняли участие: «Осенняя ярмарка», Фотоконкурсы «Я бабушку и дедушку люблю», «Лето – это маленькая жизнь», «Неделя детской книги», участие в торжественном шествии, посвящённом 9 мая, «Ученик года».

Считаю, что учащиеся 2-д класса проявили хорошую активность  в участии жизни школы и класса. Достаточно большой процент учеников  посещают кружки в школе, а также заняты в центрах доп. образования.

  1. Поддерживать дружеские и уважительные отношения друг к другу.
  • Проведение классных часов, 15-минуток.
  • Работа с портфолио.
  • Участие в КТД

Были проведены: а) беседы – «Мы идем в школу»,  «Настоящая дружба»,  «Школьный этикет», «Культуры общения», «Взаимопонимание в классе», «Терпение и труд все перетрут», «Как дарить подарки?», «Я и мои друзья», «Культура поведения в общественных местах», «Перемена с увлечением», «Мы дружный класс», «Общение. О чем говорят выразительные движения?»

б) классные часы – «Мартовская капель»

Деятельность органов детского самоуправления. Выборы в мэрию класса.

День здоровья

Считаю, что учащиеся 2-д класса стали более дружными, общительными, умеют поддержать беседу, помочь в решении проблемы на своём уровне. Учащиеся умеют общаться, решать поставленные перед ними задачи. В коллективе сложилась группа лидеров: Агаркова Дарья, Ивакин Руслан, Тютрин Константин, Марченко Екатерина.

  1. Усилить значимую роль семьи.

 

  • Проведение классных часов, 15-минуток.
  • Участие в КТД.
  • Участие в общешкольных и городских мероприятиях

Были проведены: классные часы:  «Моя семья», «В свободный час», «Что такое ответственность?», «Общение. О чем говорят выразительные движения?»,

Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»

Неделя детства

Считаю, что в 2-ом классе родители достаточно внимания уделяли совместному проведению мероприятий. Следует продолжить работу с целью привлечения родителей к проведению совместных мероприятий.

  1. Формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни.
  • Участие в КТД, общешкольных мероприятиях.
  • Проведение классных часов.
  • Посещение  выставок.

Были проведены:

а) беседы – «Опасные и безопасные ситуации», «Уроки Мойдодыра», «Школьный этикет», «Что может носовой платок?», «Как могут стать опасными домашние вещи», «Потерянный день», «Зимние каникулы», «Безопасность на льду зимой и весной», «Транспорт и правила поведения в нем», «Почему случаются травмы?», «Моя дорожная азбука», «Правила безопасности при общении с животными», «Безопасное колесо», «Правила поведения в лесу», «Правила поведения в лесу», «Человек в мире вещей»

б)  классные часы – КВН «Природа и безопасность», урок-игра «Я познаю мир». Конкурс знатоков природы.

в) КТД – «Папа, мама, я – спортивная семья», «Малые олимпийские игры».

Считаю, что следует продолжить работу в данном направлении, т.к. учащиеся 2-д класса продолжают пропускать уроки по болезни.

  1. Повысить мотивацию учащихся к обучению.

 

  • Участие в КТД, общешкольных мероприятиях.
  • Проведение классных часов.
  • Оформление портфолио.

Беседы: «Мы идем в школу», «Легко ли учиться», «Терпение и труд все перетрут»

Час занимательной математики.

Неделя детской книги. Посещение библиотеки.

Конкурс «Ученик года»

Работа с родителями

В начале года был избран родительский комитет, с помощью которого решались организационные вопросы. Также определены родители, которые могут помочь классу в оформлении газет, оформлении классного уголка, родители которые могут напечатать необходимые материалы на черно-белом и цветном принтерах.

Было проведено 5 родительских собраний по следующей тематике:

  1. Значение общения в развитии личностных качеств ребёнка.

Задачи: определить значение общения для детей и взрослых; рассмотреть проблемы, выявленные в результате анкетирования детей и родителей и провести обсуждение по теме собрания.

  1. Физическое развитие младшего школьника в школе и дома.

Задачи: обсудить с родителями новый этап в физическом и психическом развитии детей; повысить контроль со стороны родителей за физической подготовкой детей.

  1. Эмоции положительные и отрицательные.

Задачи: ознакомить с самооценкой учеников в классе; определить причины преобладания негативных или позитивных эмоций у учащихся.

  1. Итоги прошедшего учебного года – «Перелистаем страницы…»

Большое внимание было уделено психолого-педагогическому просвещению родителей: индивидуальные и тематические консультации.

Постановка целей и задач на следующий год

Цель: Создание максимально комфортных педагогических и социально — психологических условий обучения учащихся.

Для достижения цели буду  решать следующие задачи:

  • формировать основы гражданской и духовно-нравственной культуры личности учащихся;
  • воспитывать потребность  активно участвовать в жизни класса и школы;
  • поддерживать дружеские и уважительные отношения друг к другу;
  • формировать у учащихся потребности в здоровом образе жизни;
  • усилить значимую роль семьи;
  • повысить мотивацию учащихся к обучению.

 

 Данный документ можно скачать ниже.

анализ воспитательной работы классного руководителя doc 56 KB